Introducción general
La
escuela del siglo XXI, ha asumido el
reto de incorporar a sus dinámicas las herramientas que en la actualidad
propulsan las transformaciones de todas las dimensiones de la sociedad: las
tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC).
La mayoría de los expertos aseguran que las TIC han llegado para
ofrecerles a los actores de la Educación nuevas oportunidades para el
aprendizaje (Hernández, 2014), pues permiten una mayor distribución e
intercambio de informaciones y contenidos; incrementa la cobertura educativa,
muchas veces con la calidad y la flexibilidad que amerita la vida contemporánea;
crea plataformas para la formación a lo largo de la vida; implica la superación
profesional del docente y un cambio del rol del estudiante dentro del escenario
escolar; además de que supone una renovación de las estrategias metodológicas
para impartir clases.
